（通訊員殷慧敏）“談到科學發展觀，就得先說說它的主要創立者胡錦濤了，大家對我們的胡錦濤主席有什麼了解嗎？”4月25日，在11306教室，《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課的老師李玉姣正在結合胡錦濤的人生履曆，向教學班2664班學生們講解科學發展觀的主要内容。
在課堂上，為了提高學生們的課堂參與度，李玉姣設立了課堂自主發言獎勵的機制。她抛出了一個有關社會民生的問題，學生們紛紛站起來發表自己的看法，然後課下将自己的信息寫在紙上交給老師以獲得對應獎勵的分數。這種機制使課堂氛圍更加活躍，調動了學生們的上課熱情，使毛概課不再枯燥乏味。
“這樣新穎的的教學方式與我以往所接觸的思政課有所不同，有了更多的樂趣，不再令我感到昏昏欲睡。而且我可以更好地參與課堂的學習，掌握更多的知識，我很享受這樣的思政課。”生物技術2102班學生範宇欣評價道。
除此之外，李玉姣還讓學生們準備一個課堂筆記本，用來記錄課堂重要知識點和回答課堂問題。在進行本節課新内容的學習前，李玉姣還帶領着學生回顧了上一節課所學的内容，然後以做選擇題的方式進行檢驗，讓知識在學生的腦海裡更加深刻。
這樣的思政課堂不僅讓學生們學到了知識點，也落實了立德樹人的根本任務，讓思政思想如春風化雨般滋潤着學生們的心田，潛移默化地影響着學生們的行為。
